化工系召开2025年教学研讨会
为深入落实立德树人根本任务,精准推进教学质量提升,11月26日下午,化工系召开专题教学研讨会,全面通报2024版人才培养方案执行情况,并就课程教学大纲修订工作展开深入研讨。系主任李平主持会议,化工系全体教师参加此次会议。李平主任围绕2024版人才培养方案的核心目标、课程体系构建、实践教学安排及阶段性执行成效进行了详细介绍,解读了2024版人才培养方案对接化工行业发展需求与高等教育教学改革趋势,以及课程模块优化、产教融合深化、创新创业能力培养等方面做出的系统性调整。另外,李老师还通过具体数据和典型案例,从教学大纲的制定、教学过程的实施、学生能力达成的评价等维度,全面梳理了方案执行过程对课程的具体要求。她强调,人才培养方案是教学工作的总纲领,全体教师需精准把握方案核心要求,确保教学活动与培养目标同向同行,切实提升人才培养质量。在课程教学大纲修订研讨环节,全体教师围绕课程大纲的科学性、系统性、实践性展开热烈讨论。老师们结合各自教学经验与学科特点,从课程目标设定、教学内容优化、教学方法创新、考核方式改革等方面积极建言献策。课程教学大纲作为人才培养的纲领性文件,在修订过程中必须针对课程对毕业要求的支撑作用,充分体现“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE理念。李老师在总结中强调课程教学大纲修订是落实人才培养方案、提升教学质量的关键环节,各课程组要严格按照时间节点,结合本次研讨形成的共识,精准完成大纲修订工作...

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